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摘要:
如何提高教学质量已成为中学语文课程改革的重要话题,作为提高教学质量的教学尝试之一的语文反思性教学在语文课改中有重大意义.课程标准强调语文教师要进行反思性教学,作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋.本文从反思性教学是一种以教师发展为核心的理论入手,系统地阐述了反思性教学理论的含义及反思性教学的方法.
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文献信息
篇名 语文教师如何运用反思性教学
来源期刊 双语学习 学科
关键词 反思性教学 语文 运用
年,卷(期) 2007,(20) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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反思性教学
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期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
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4
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