浅谈差生的类型及转化措施

• 作者: 黄丽彩
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “差生” 转化工作 全体学生 班级教学 素质教育 “优生” 行为习惯 中间状态
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 5
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在一个学校里，在一个班级中，总会有“差”的学生和“好”的学生。在当前推进素质教育的前提之下，教育要面向全体学生，即教师在关心“优生”的同时，也要关心“差生”。所谓的“差生”，即是指那些成绩差、思想落后及行为习惯差的学生。对于这类学生，在班上的人数虽然并不是很多，但却是班上的消极因素，他们不但会影响一些处于中间状态的学生和先进的学生，还会在一定程度上妨碍了班级教学和管理工作的正常进行，对于教师教学工作的提高起到了制约作用。因此，做好“差生”的转化工作是我们教师当务之急的任务。“差生”的转化对于树立良好的班风，维护良好的班风，对于提高教师的教学盾量县有＋分蚕萼的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽彩	广西钦州市钦北区长滩镇中心小学	1	0	0.0	0.0