对小学生习作中言语智慧培养的认识与策略

• 作者: 徐秀春 朱沛德
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 智慧培养 学生习作 言语智慧 “意” “言” 小学生 表现力 用语
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 86-88
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

对小学生习作而言，所谓的言语智慧，就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达。具有较强表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。小学生习作中言语智慧的培养，指的是对题材的认识不仅仅停留于表面，具有独特的见解与感受；“言”和“意”的合一程度良好。用语不再干涩、平淡乃至苍白，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐秀春		23	9	2.0	3.0
2	朱沛德		8	0	0.0	0.0