以案例为载体 让教师在教学行为中接受教育

• 作者: 万智儒
• 来源期刊: 南昌教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师培训 接受教育 教学行为 职业准备 载体 案例 教师专业化 成熟
• 年，卷（期）: ncjy_2007,（12）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

早在100年前，约翰·杜威在论述教师培训时说：“在所有行业中，教师是最后被视为需要特殊职业准备的职业，所以教师应尽力从其他职业里，去寻找更加广泛和成熟的经验进行学习。”这句话被后来的施瓦布·舒尔曼所重视，比照其他职业归纳出了教师成为成熟职业的苦干共同要素，开启了教师专业化之先河。杜威所谓其他成熟的职业，包括了建筑师、工程师、医生等。

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1	万智儒		1	0	0.0	0.0