篇章主位结构对阅读教学的启示

• 作者: 张国勇
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 主位 主位理论 语篇
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 语言学
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2007.08.048

摘要

阅读是语言学习的主要输入方式之一.主位理论是系统功能语言学的一个重要理论支柱,是语篇分析的一个常用手段.探索主位理论与语篇分析之间的关系,在语篇层面上实施教学是进行英语阅读教学的一种有效方法,能帮助读者把握篇章主题及有效地解读篇章,培养语篇能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国勇	湖南文理学院大学英语教学部	11	4	1.0	1.0