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摘要:
考核是检验学生学习效果和教师教学效果的一种方式,但目前以闭卷考试为主的考核方式存在一定的弊端,且成为学生考试作弊的一个因素。根据环境生态类课程考核改革方式的探索,提出了从理念、管理评价体系、课程特色、考试内容以及教师学生参与等关于考核方式改革的一些建议。
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考核体系
教学改革
综合素质
浅析高校课程考核方式改革与实效
高校课程
评价方法
评价标准
积极性
改革实验教学,提高学生素质
实验教学
教学改革
综合素质
改革化学实验教学,提高学生综合素质
医用化学
实验教学
综合素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 改革考核方式提高学生综合素质
来源期刊 理工高教研究 学科 教育
关键词 学生综合素质 课程考核 改革方式 管理评价体系 教学效果 学习效果 闭卷考试 考试作弊
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石辉 80 1349 22.0 33.0
2 朱陆莉 24 62 4.0 6.0
3 仵红恰 2 21 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
学生综合素质
课程考核
改革方式
管理评价体系
教学效果
学习效果
闭卷考试
考试作弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理工高教研究
双月刊
1671-606X
42-1661/G4
武昌珞狮路122号
出版文献量(篇)
3411
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