训练途径多样化是培养学生思维能力的有效方法

• 作者: 刘素娥
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 学生思维能力 训练途径 初中数学教学 分类讨论 记忆能力 数形结合 思维过程 课改要求 题设 解题思
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】新课改要求初中数学教学应注重培养学生的思维能力、运算能力、记忆能力、空间想象能力,形成学生运用数学知识去分析问题和解决问题的能力。本文试从训练途径方面,谈谈如何培养学生的思维能力。

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1	刘素娥		2	0	0.0	0.0