大学英语自主学习引发的教师角色重新定位

• 作者: 邓红
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语自主学习 教师角色 大学 自主学习理论 自主学习者 物质基础 社会环境 英语教师
• 年，卷（期）: lggjyj_2007,（6）
• 页码范围: 119-121
• 页数: 3页
• 分类号: G421

摘要

通过回顾自主学习的兴起，阐述自主学习所必须的社会环境和物质基础，并以自主学习理论为依据，分析自主学习者必须具备的素质。随后，指出了我国高校自主学习中存在的问题，并针对这些问题重新思考了英语教师在自主学习中的角色和定位。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓红		16	104	5.0	10.0