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摘要:
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《中学生物实验教学研究》课程实践性知识培养策略
教师实践性知识
师范生
中学生物实验教学研究
分析小学数学课堂教学中学生主体地位的体现
小学数学
课堂教学
学生
主体地位
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
中学生物研究性教学模式的构建与实践
中学生物
研究性教学模式
构建
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 《中学生态式课堂教学研究与实践》方案
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 课堂生态环境 课堂教学研究 中学教育 学生主体意识 能力的培养 实践 课堂教学方式 基础知识
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G424.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高建山 13 1 1.0 1.0
2 夏顺光 4 1 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生态环境
课堂教学研究
中学教育
学生主体意识
能力的培养
实践
课堂教学方式
基础知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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