从"双语教学实施效果问卷调查"中获得的启示

• 作者: 李涛 赵晓丽
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 实施效果 学习心理 问卷调查
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革广角
• 页码范围: 77-79
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2007.01.026

摘要

为了对双语教学效果进行评估,及进一步寻求提高双语教学效果的途径,在2005年6月,我们对华北电力大学工商管理学院开展双语教学的10个班同学进行了问卷调查,共发放300份调查问卷,收回280份,通过统计分析,得出的结论是:(1)大部分学生仍然希望开展双语教学:(2)目前的双语教学效果不是很好:(3)教师的教学方式对双语教学效果起到关键性作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李涛	华北电力大学工商管理学院	94	921	13.0	28.0
2	赵晓丽	华北电力大学工商管理学院	51	884	17.0	29.0