激活学生思维的闪光点 增强语文教学的有效性

• 作者: 陈勋
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 学生思维 闪光点 有效性 激活 语文学习 科学素养 人文素养
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学生是语文学习的主人，是课堂的主体。小学语文新课标把“培养未来公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”放在教学目标的首位。把语文定性为最重要的交际工具，其基本特点是：工具性与人文性的统一。

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1	陈勋		1	0	0.0	0.0