加强学法指导 提高学生自主学习能力

• 作者: 廖秋英
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习能力 学生 学法指导 课堂教学模式 学习活动 科学的方法 创设情境 启发引导
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

所谓自主学习,是以目标为依据，教师精心创设情境、启发引导，促进学生充分参与，主动探究的课堂教学模式，简言之即是学生自己做主学习，自主学习能力，则是学习者，在学习活动中表现出来的一种综合能力。具备这种能力的学生，有强烈的求知欲，会合理安排自己的学习活动．善于运用科学的方法独立学习，获取知识，学生自主学习能力的提高既离不开自身的体验积累．

作者信息

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1	廖秋英		1	0	0.0	0.0