让思想冲破樊篱——坚持工具性与人文性和谐统一的思考

• 作者: 黄筱宁
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: “人文性” 工具性 和谐统一 语文课程 学习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

面对语文的工具性与人文性的这样的论题，我一时摸不着头绪，尽管最近常把工具性与人文性挂在嘴边、掂在心上，却也不知从何下笔。于是就先来正确地定位“工具性”与“人文性”，结合以往了解，经过再三学习，形成了这样的概念：工具性是语文课程固有的本质属性。语文课程的工具性是指：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄筱宁	江苏省启东市教师进修学校附属小学	2	0	0.0	0.0