客观结构化临床考试在本科护生临床综合能力评价中的应用

• 作者: 商临萍 王斌全 郑洁 金瑞华 马玉萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 客观结构化临床考试 本科护生 评价
• 年，卷（期）: 2007,（30）
• 所属期刊栏目: 专题笔谈
• 页码范围: 2732-2734
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2007.30.003

摘要

[目的]对本科护生进行客观结构化临床考试(OSCE),探讨OSCE在本科护生临床综合能力评价中的应用.[方法]对我院3年级、4年级护理本科生进行OSCE,分析考试结果.[结果]4年级学生考试成绩明显高于3年级(F=23.153,P＜0.001),护生OSCE考察了学生的真实水平.[结论]护生OSCE明确了两个年级学生的差异之处,体现了考试的客观性、规范性和可重复性,应进一步推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	商临萍		162	1337	20.0	29.0
2	王斌全		629	2783	23.0	31.0
3	金瑞华		159	984	17.0	23.0
4	马玉萍		40	240	10.0	14.0
5	郑洁	山西医科大学护理学院	78	510	12.0	17.0