浅谈新课程改革下数学教学的两个系统

• 作者: 谢元红
• 来源期刊: 中学理科：综合
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 数学教学 学生活动 数学学习活动 课程设计 学习结果 自主学习
• 年，卷（期）: zxlkzh_2007,（6）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

随着新课程改革的推进，诸多新的理念逐渐成为教师的共识，如，课程设计由“给出知识”转向“引导活动”；教学由“关注学生学习结果”，转向“关注学生活动”，重视知识的形成过程；教师应成为学生数学学习活动的组织者、引导者和合作者．新教材更是倡导学生主动探索、自主学习、合作讨论，体现数学再发现的过程，

作者信息

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1	谢元红		1	0	0.0	0.0