浅议学生学习兴趣的培养和激发

• 作者: 王晓蓉
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 兴趣培养 兴趣激发
• 年，卷（期）: 2007,（11）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师,”哲学家柏拉图说:“兴趣是知识之门。”兴趣在学生学习过程中起着重要作用。教师在实施素质教育过程中应考虑到学生的学习兴趣,并给予更多的关注。如果学生对所学知识技能有了兴趣,那学习就不再是一种负担,而是一种享受!一、融洽师生关系,尊重激励学生在教学过程中,教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是智力发展迟缓,学业不良的学生。孩子们有很强的表现欲,面对学生的活动成果,我们要喜出望外,赞叹不已。“科学的发现总是属于孜孜不倦,顽强探索的人。”而对学生的创新想法,老师应不耻下问:“这么新奇的想法你能告诉老师吗”面对学生的暂时失败,老师应热情指导:“换个角度想想,说不定会柳暗花明呢。”这样学生始终处于被激励的气氛中,能激发他们的求知欲。二、为学生体验成功创设条件苏霍姆林斯基指出:“只有在学生获得成功而产生鼓舞力的地方,才会出现学习兴趣。”成功的快乐是一种巨大的情绪力量,它可促进学生好学的愿望。因此,教师首先要帮助学生树立成功意识,对学生要予以成功的期待。教师对学生的期待具有很大的感召力和推动力,能激起学生潜在力量,激发向上的主动性;其次,创设使他们能获得成功的机会,进行分曾教学,对不同层...

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1	王晓蓉		2	0	0.0	0.0