生理学教学中学生学习兴趣的激发和培养

• 作者: 张海锋 李嘉 王跃民 董玲 裴建明 迟素敏 高峰
• 来源期刊: 山西医科大学学报(基础医学教育版)
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育改革与教学研究
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 分类号: R33|R-42
• 字数: 2068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.02.011

摘要

兴趣是最好的老师,充分调动学生的学习兴趣是提高生理学教学效果的关键.教师在教学中通过强调生理学课程的重要性、紧密联系生活现象和临床病例、制作多媒体课件以及重视实验教学等多种方式激发学生们的学习兴趣,培养学生们良好的学习能力,才能提高教学质量、达到教学相长的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴建明	第四军医大学生理学教研室	158	851	16.0	21.0
2	王跃民	第四军医大学生理学教研室	155	1135	16.0	26.0
3	迟素敏	第四军医大学生理学教研室	43	174	8.0	10.0
4	高峰	第四军医大学生理学教研室	80	594	13.0	20.0
5	张海锋	第四军医大学生理学教研室	55	272	10.0	13.0
6	李嘉	第四军医大学生理学教研室	26	111	8.0	9.0
7	董玲	第四军医大学生理学教研室	24	113	7.0	10.0