留下空间，让学生真正“站”起来

• 作者: 齐国强
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 引导学生 空间 语文教师 发现问题 竞争机制 课文 课堂 语感能力 重要任务
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

现编中学语文教材文言文篇目的数量,随着年级的增高而越来越多。现实中大多数语文教师的文言文教学仍采用串讲方式一统课堂,有的教师坦率地说:"现代文可以不讲,可文言文不行,不讲总是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐国强		1	0	0.0	0.0