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物理教科书的"硬伤"
物理教科书的"硬伤"
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摘要：
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高中物理新教科书中的科学观与教学建议分析
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高中物理教科书中实验探究水平的研究
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期刊影响力
广东教育(教研版)
主办单位：
广东教育杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2521
总下载数（次）
0
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