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摘要:
本文从微观和宏观上对比心理测量学传统教学和实践教学两种教学理念的教学效果,并从原理和实践两个方面对实践教学法在应用心理学专业课中的进一步推广应用进行了初步探讨.
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测量学教学
虚拟仿真
实践教学
应用模式
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测量学
实践
教学改革
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 心理测量学实践教学理念的应用与探索
来源期刊 双语学习 学科
关键词 心理测量学 实践教学 应用
年,卷(期) 2007,(14) 所属期刊栏目 教育理论
研究方向 页码范围 5,7
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张婷 2 1 1.0 1.0
2 刘新民 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理测量学
实践教学
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
双语学习
半月刊
1671-6280
11-4802/G4
大16开
北京市北礼士路中国出版集团
2003
chi
出版文献量(篇)
967
总下载数(次)
4
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