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摘要:
自主学习是一种与传统的接受学习相对应的现代学习方式.它是把学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.笔者在承担广西“十五”规划B类重点课题《自主性学习方式在学科教学中培养研究》的研究活动中,与我校数学组的老师一起在数学教学中从自主预习、自主练习、自主检测和自主观察等方面做反复地尝试,探索培养学生自主学习的一些策略.
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文献信息
篇名 数学教学中学生的自主学习浅议
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生自主学习 数学教学 中学生 自主性学习方式 现代学习方式 “十五”规划 接受学习 研究活动
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
数学教学
中学生
自主性学习方式
现代学习方式
“十五”规划
接受学习
研究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
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0
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