作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主学习是一种与传统的接受学习相对应的现代学习方式.它是把学生作为学习的主体,通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标.笔者在承担广西“十五”规划B类重点课题《自主性学习方式在学科教学中培养研究》的研究活动中,与我校数学组的老师一起在数学教学中从自主预习、自主练习、自主检测和自主观察等方面做反复地尝试,探索培养学生自主学习的一些策略.
推荐文章
小学数学教学中学生自主学习能力的培养
数学
自主学习
能力
培养
初中数学教学中学生自主学习能力的养成
初中数学
自主学习
能力养成
试论小学数学教学中学生自主学习能力
小学数学
自主学习
能力培养
初中数学教学中学生自主学习能力的培养
初中数学
自主学习
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学教学中学生的自主学习浅议
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 学生自主学习 数学教学 中学生 自主性学习方式 现代学习方式 “十五”规划 接受学习 研究活动
年,卷(期) zxlkzh_2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘民威 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
数学教学
中学生
自主性学习方式
现代学习方式
“十五”规划
接受学习
研究活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
总下载数(次)
10
论文1v1指导