在生理学教学中如何培养未来医生的综合素质

• 作者: 刘红 张团笑 敬华娥 郑倩
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学模式 生理学 医学教育
• 年，卷（期）: 2007,（33）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: R33
• 字数: 3852字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2007.33.019

摘要

医学教育必须遵循21世纪新的"生物--心理--社会医学"模式来培养未来的医生.在生理学教学中教师要重视学生综合素质的培养,将生理学与临床医学、心理学、社会学等知识相结合,充分调动学生的主观能动性,并让学生树立终身学习的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘红	川北医学院生理学教研室	89	317	9.0	13.0
2	郑倩	川北医学院生理学教研室	95	270	8.0	10.0
3	张团笑	川北医学院生理学教研室	62	257	9.0	12.0
4	敬华娥	川北医学院生理学教研室	67	256	9.0	13.0