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摘要:
文章论述专业教师兼任班主任(班导师)在高校教育教学的过程中,尤其在"导学、助学、督学"过程中具有明显的优势;提出了完善管理、培训、考核和奖惩等体系和制度,激励专业教师兼任班主任并发挥其优势作用.
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文献信息
篇名 论专业教师兼任班主任(班导师)的优势及作用
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 班主任(班导师) 大学生 专业教师 教育教学 优势作用
年,卷(期) 2007,(9) 所属期刊栏目 思政教育与学生工作研究
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G645
字数 3333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2007.09.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海林 9 96 6.0 9.0
2 李艳 42 311 10.0 14.0
3 夏富生 13 128 6.0 11.0
4 鲍丽娟 14 129 5.0 11.0
传播情况
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  • 二级引证文献(6)
研究主题发展历程
节点文献
班主任(班导师)
大学生
专业教师
教育教学
优势作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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