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摘要:
【正】学校体育是提高心理健康水平的有效途径,蕴涵着丰富的心理健康教育因素。加强学校体育与心理健康教育的有机结合,克服长期存在的课程式心理健康教育教学模式,关注教学过程中渗透式模式所产生的巨大的生态学心理健康效应,是加强和改进新
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内容分析
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文献信息
篇名 体育教学渗透心理健康教育模式研究
来源期刊 教育理论与实践:学科版 学科 体育
关键词 体育教学 学校体育 心理健康 渗透式 体育生活 拓展训练 野外生存 自我锻炼能力 运动技能学习 体育态度
年,卷(期) 2007,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G807.04
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙利红 湖北教育学院体育系 15 85 6.0 9.0
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研究主题发展历程
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体育教学
学校体育
心理健康
渗透式
体育生活
拓展训练
野外生存
自我锻炼能力
运动技能学习
体育态度
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:学科版
月刊
1004-633X
14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-162
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
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