生命科学教学中直观教学方法的应用

• 作者: 张建军
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 生命科学教学 教学方法 应用 学生学习 活动规律 学习效果 抽象性 微观性
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

生命科学如生物学是主要研究生命活动规律及个体和环境之间的关系，具有极强的抽象性、微观性。教学中往往由于范围过大而不能窥其整体。直观教学方法最大的优点就是可变抽象、微观的知识为更直观、更具体，使学生一目了然，便于理解和掌握。利用直观教学方法则可以消除这些教学中的矛盾，使其全然再显，从而降低学生学习的难度，增强学习效果。笔者在十几年教学中体会颇深。

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