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摘要:
当今社会已进入信息时代,知识经济时代,人类应该怎样学习?更确切地说是怎样掌握信息呢?怎样培养出在激烈的竞争中立于不败之地的学生呢?研究性学习作为一个独具特色的教学方式成为了我国基础教育体系的有机组成部分,是我国当前教学改革的亮点,作为中学教师应如何把研究性学习融入课堂教学?
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文献信息
篇名 化学课堂教学中研究性学习的尝试
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 研究性学习 化学课堂教学 有机组成部分 信息时代 经济时代 教育体系 教学方式 教学改革
年,卷(期) 2007,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号 G633.8
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1 顾莲英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
化学课堂教学
有机组成部分
信息时代
经济时代
教育体系
教学方式
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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