让审美教育重新回到语文教学中来

• 作者: 倪兴斌
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 审美教育 中学语文教材 高中学生 审美水平 北大教授 语文阅读 教学过程
• 年，卷（期）: 2007,（4）
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

不久前，在南京召开的中学语文阅读高级论坛上．北大教授曹文轩批评了目前的中学语文教材对提高中学生审美水平关注不够，他认为语文教材不够美。著名作家韩寒在说到当今的语文教学过程时，用了一个形象的比喻，说现在的语文教学是反穿棉袄洗澡——总是与宗旨目标背道而驰。说得再深刻一点，现在的语文教学就像是“带着镣铐跳舞”．语文教学已经失去了它本应具有的审美功能。因此，当今的语文教学往往是费时费力，消耗资源．而又收效甚微。这可从新教材方案实施以来，众说纷纭，褒贬不一的社会现实中得到证实。

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1	倪兴斌		2	0	0.0	0.0