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摘要:
审美教育应该贯穿美术教学的始终,要克服过去以技能训练为目的的教学模式,使审美教育成为中学美术教育的一条主线,并在审美教育的基础上,突出创造思维能力的培养。
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探究初中美术教学中学生审美教育的开展
初中美术
教学
学生
审美教育
开展
小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
简析生活化教学在中学美术教育中的运用
简析
中学美术
教育
生活化教学
简析小学美术教学中审美能力的培养
小学美术
审美能力
培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈中学美术教学中的审美教育
来源期刊 中国校外教育 学科 教育
关键词 美术教学 审美教育 审美能力
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号 G633.955
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1 任慧萍 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教学
审美教育
审美能力
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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1
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143052
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