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摘要:
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教育评价谁做主--浅谈幼儿发展中的多元主体评价
教育评价
主体多元化
幼儿发展
浅谈职业教育与普通教育的相互沟通
职业教育
普通教育
沟通
改革
我国近十年儿童发展评价文献综述
近十年
儿童发展评价
综述
浅谈教育评价在我国基础教育中的运用发展
教育评价体系
基础教育
素质教育
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 发展中的普通教育评价——我国普教评价理论与实践发展综述
来源期刊 河北教育(综合版) 学科
关键词
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 评学校
研究方向 页码范围 6-7
页数 2页 分类号
字数 3523字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2007.02.003
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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