作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
数学课堂阅读指导研究
数学阅读
由薄到厚
由厚到薄
中学数学解题途径六法
解题途径
数学思维方法
枚举法
逆推尝试法
数形结合法
变更问题法
让阅读走进数学课堂
阅读能力
数学课堂
培养措施
数学课堂教学观察法
学科教学知识(PCK)
课堂教学
数学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学课堂阅读指导“六法”
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 数学课堂 阅读指导 自主学习能力 阅读能力 课程教材 课堂教学 学法指导 学生
年,卷(期) 2007,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高亚强 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
阅读指导
自主学习能力
阅读能力
课程教材
课堂教学
学法指导
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
论文1v1指导