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摘要:
【正】《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”并把“学会与他人合作,能与人交流思维的
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篇名 合作学习:小学数学教学探新
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 数学教学 数学学习活动 合作学习小组 学习过程 全班交流 课程标准 组织纪律性 组间同质 活而不乱
年,卷(期) 2007,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 71-71
页数 1页 分类号 G623.5
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1 任广慧 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
数学学习活动
合作学习小组
学习过程
全班交流
课程标准
组织纪律性
组间同质
活而不乱
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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