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怎样优化作文评讲
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摘要：
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对高中英语作文评讲课现状、问题及有效评讲的分析
高中英语
作文评讲
问题
对策
围绕主题有的放矢--浅谈作文评讲要有针对性
针对性
重点突出
围绕主题
有的放矢
优化作文评改模式,提高初中写作课的教学效率
初中语文
作文评改
实施策略
初中作文评改模式初探--“范评—互评—自评—面评”
合作探究
范评
互评
自评
面评
内容分析
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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