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摘要:
电脑的普及使用,在一定程度上影响了教师的写字教学工作,教师慢慢淡化了对写字的要求。而另一方面,新教材从减轻学生的过重学业负担考虑,强调要扩大学生阅读量的要求,这样,学生写字的机会和时间相对减少,教师在课堂里指导学生写字的做法几乎消失,写字课挪为他用,没有发挥其真正的作用。
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对小学生写字教学的点滴认识
写字
教学
小学生
浅谈如何培养小学生爱上写字
爱上写字
正确写字
方法
习惯
如何有效地指导小学生写字
写字教学
小学语文
有效指导
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 防止小学生写字退步的对策
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 写字课 小学生 教学工作 学业负担 教师 新教材 阅读量 大学生
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G623.2
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1 吴桂珍 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写字课
小学生
教学工作
学业负担
教师
新教材
阅读量
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
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