农村小学生学习方式的现状与思考

• 作者: 张传民
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生学习方式 农村小学生 现状 课堂教学 自主学习 新课程教材 新课程理念 表面形式
• 年，卷（期）: 2007,（7）
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 分类号: G423.07

摘要

全面使用新课程教材以来，在农村小学课堂教学出现了追求表面形式，与新课程理念貌合神离的现象，这些不良现象值得我们关注与思考。 一、自主学习自由化 农村小学生在学习中，自主学习没有明确的目的，效果也不尽人意。如一位教师在教学“两位数减两位数的减法”时，教师出示主题图，让学生观察画面，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张传民	河南睢县教育局教研室	7	0	0.0	0.0