体育课堂教学“三策略”

• 作者: 叶福南
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 体育课堂教学 教材特点 体育活动 体育教学 生理特点 运动项目 学生
• 年，卷（期）: 2007,（10）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: N4

摘要

一、创设主题情境——让教材“亮”起来 培养学生对体育活动的兴趣，激发学生主动参与体育活动的积极性是小学阶段体育教学的目标之一。为此，教师必须根据教材特点和学生的年龄、生理特点，赋予传统的单调运动项目以新的生命，让教材“亮“起来，创设有趣、有针对性、富有实效的情境氛围，使学生置身其中，快乐学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶福南		4	0	0.0	0.0