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摘要:
情感是指个人对客观事物态度体验的一种心理过程.教学过程,是一种人际交往.因此,学生对待学习的态度首先取决于教师对待学生的态度,取决于教师的热忱和关切、榜样和信念.可以说,学生是先喜欢教师,后喜欢教师所提供的教育.如果把学校教育看作是“化学反应”,要提高化学反应的速度和质量,就要加“催化剂”!“情感教育”就是教育教学的“催化剂”,那么,如何在化学教学中进行情感教育呢?
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文献信息
篇名 浅谈化学教学中的情感教育
来源期刊 中学理科:综合 学科 教育
关键词 情感教育 化学教学 化学反应 教学过程 心理过程 态度体验 客观事物 人际交往
年,卷(期) zxlkzh_2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
情感教育
化学教学
化学反应
教学过程
心理过程
态度体验
客观事物
人际交往
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学理科:综合
月刊
1002-6363
45-1279/G4
广西南宁市建政路37号
出版文献量(篇)
3635
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10
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