促进有效迁移的教学策略

• 作者: 岳靖
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 有效迁移 学习迁移能力 “学会学习” 指导教学 可持续发展 举一反三 触类旁通
• 年，卷（期）: 2007,（12）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

学习迁移的实质是学习过的东西在新情境中的应用。通俗地说，就是举一反三，触类旁通。从孔子的“举一隅不以三隅反，则不复也”到今天的“学会学习”，学习迁移能力成为学生可持续发展的重要条件。在化学教学中应用迁移规律指导教学，培养学生的学习迁移能力，不仅可以提高课堂教学的效益，而且能为学生的终身学习和解决实际问题打下良好基础。几年来，我在教学中有意识、有目的地用有效迁移指导教学，在具体实施、探索过程中取得了一定实效。

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1	岳靖		3	0	0.0	0.0