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"分数乘法计算"教学设计
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摘要：
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小学数学分数乘法的有效教学分析
小学数学
分数乘法
有效性
影响因素
教学对策
循序渐进,有效建立分数乘法应用题模型
分数乘法应用题
循序渐进
数形结合
模型
面向可容错计算的近似Booth乘法器设计
近似计算
Booth乘法器
低功耗
"分数的意义"教学设计
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小学教学
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-277X
CN：
41-1394/G4
开本：
出版地：
郑州市顺河路11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
14479
总下载数（次）
20
总被引数（次）
3345
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