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摘要:
公开课是中国一种特有的教学研究形式。几百人甚至上千人聚集一堂观摩教学。这种研讨形式好不好,至今学术界仍争论不休。但不管怎样,这种形式近二十年来一直经久不衰。因此,与其去追究其存在的合理性,倒不如从“看课”的角度来作一番审视。俗话说,外行看热闹,内行看门道。
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公开课
真实
理性回归
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 公开课,我们应该怎么听
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 公开课 教学研究形式 观摩教学 学术界 看课 俗话
年,卷(期) 2007,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G424.25
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研究主题发展历程
节点文献
公开课
教学研究形式
观摩教学
学术界
看课
俗话
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
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