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摘要:
【正】通过三四年课改实践,玉山县逐步建立了较为成熟的师资培训模式,即重点放在中小学管理人员培训、小学英语教师转岗(上岗)培训和中小学艺术教师互补培训上。1.中小学管理人员培训。“课改成败系于教师,课改成败也系于管理者。”只有管理者树立起正确的教育观,
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分层分类培训
问题
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师训工作的新举措——玉山县新课程中小学教师培训的探索
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 中小学教师培训 艺术教师 管理人员培训 师资培训 新课程 中小学管理 小学英语教学 在职进修 自我培
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G635.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑梅枝 4 5 1.0 2.0
2 吴仁英 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师培训
艺术教师
管理人员培训
师资培训
新课程
中小学管理
小学英语教学
在职进修
自我培
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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6
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0
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