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摘要:
【正】我国当前教育的主体是素质教育。学科教学实施素质教育已成为当前教师的首要任务。要实现素质教育,必须在学科中实施优化教学法。那么,如何实施优化教学法呢?本人就一些具体的做法和体会总结如下。
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中职英语
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体验式情境
直观式情境
游戏情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 英语教学中的优化教学
来源期刊 希望月报:上 学科 教育
关键词 单调乏味 堂课 导课 课堂结构 情感共鸣 语言项目 现行教材 乐之 自我意识 思想意识
年,卷(期) 2007,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.41
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺孝会 2 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
单调乏味
堂课
导课
课堂结构
情感共鸣
语言项目
现行教材
乐之
自我意识
思想意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:上
月刊
1007-3442
11-3825/C
北京崇文区天坛东路甲1号
出版文献量(篇)
2734
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