让感悟与训练完美融合——《黄河的主人》教学片段与评析

• 作者: 丁宁晶
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 感悟 训练 融合
• 年，卷（期）: 2007,（5）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

感悟,往往通过“读”来实现;训练,往往通过“说、写”来达成。那么,怎样才能在语文课堂中把这二者完美融合呢?