浅谈小学语文阅读教学感悟能力的培养

• 作者: 刘美花
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学感悟 语文阅读 能力的培养 小学 情感活动 阅读实践 阅读教学 个性化
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

新课标强调：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得智慧的启迪，享受审美的乐趣。结合平时阅读教学的点滴感受，下面谈谈自己的一些做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘美花		2	0	0.0	0.0