关于减轻中小学生学习负担的思考

• 作者: 张姝 张翼 桂世权 赵雪
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学生 学习负担 减轻策略
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 所属期刊栏目: 心理学研究与实践
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G441
• 字数: 3544字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2007.01.025

摘要

虽然"减负"呼声喊了很多年,但中小学生的学习负担依然沉重,表现为绝对负担量大而心理承受力小、心理压力过大,导致学生强迫、被动地苦学、累学和厌学.其实,"减负"并不单纯是中小学生课业负担数量上的减少,更重要的是教学内容与教学方法的渐进而深刻的革新,是教育观念的变革.要攻克这个"教育顽症",需要全社会长时间的共同努力才能奏效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桂世权	四川理工学院教育系	17	118	8.0	10.0
2	赵雪	四川理工学院教育系	26	105	7.0	8.0
3	张姝	四川理工学院教育系	9	44	5.0	6.0
4	张翼	四川理工学院教育系	13	35	4.0	5.0