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浅谈如何运用激励性评价促进课堂教学
新课程
激励性评价
策略
探讨兴趣激励法在小学数学课堂教学中的运用
兴趣
小学生
小学数学课堂
兴趣激励法
小学语文课堂教学激励性评价初探
小学生
教学评价
自信心
针对性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 运用激励功能,搞好课堂教学
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 课堂教学 激励 思想道德水平 传授知识 培养能力 审美能力 学生
年,卷(期) 2007,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建利 1 0 0.0 0.0
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2007(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
激励
思想道德水平
传授知识
培养能力
审美能力
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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