作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
大学英语基础阶段不能忽视语法教学.语法教学应注重传统语法与交际语法相结合,注重英汉语法的比较,重视口语语法,从而促进学生英语学习的进步,提高教学质量.
推荐文章
浅谈大学英语语法教学
语法教学
语法知识
语法能力
从系统功能语法视角看大学英语语法教学
语法教学
语法能力
语言能力
系统功能语法
论大学英语语法教学的必要性和可行性
大学英语
语法教学
必要性
可行性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语基础阶段语法教学的思考
来源期刊 黑龙江教育学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 基础阶段 语法教学
年,卷(期) 2007,(1) 所属期刊栏目 外语教研
研究方向 页码范围 154-156
页数 3页 分类号 H314
字数 3803字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-7836.2007.01.054
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (15)
共引文献  (14)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2002(8)
  • 参考文献(8)
  • 二级参考文献(0)
2007(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
基础阶段
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育学院学报
月刊
1001-7836
23-1143/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区和兴路133号
chi
出版文献量(篇)
13693
总下载数(次)
31
总被引数(次)
33355
论文1v1指导