谈新课程汉语拼音教学的策略

• 作者: 毛敏敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 新课程 《语文课程标准》 学生学习 语文学习 识字教学 语文教师 主动学习
• 年，卷（期）: 2007,（9）
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

汉语拼音是识字、学习普通话的基础。对汉语拼音的教学印象，留在孩子大脑里的是进入小学进行语文学习的第一记忆。对于第一学段的语文教师来说，最重要的是从学生学习语文的第一阶段，就要关注学生学习的情感和态度，调动学生好学的情趣，激发学生主动学习的愿望。《语文课程标准》也指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。”

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