第二语言习得中的学习策略

• 作者: 陈绍英 高海钰
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学习策略 第二语言习得 学生 教师
• 年，卷（期）: 2007,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教研
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: H09
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2007.08.056

摘要

第二语言习得中研究学习策略并在教学中渗透学习策略的培训可以改进学生的学习,提高学习效果和质量,减轻学习负担;可以促进学习潜能偏低或智力发育迟滞的学生学习,减少他们学习的困难;教师可以调整自己的教学策略和教学方法,提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈绍英	东北林业大学外国语学院	18	11	2.0	2.0
2	高海钰	东北林业大学外国语学院	7	91	4.0	7.0