科学实验因“变”而精彩——在科学实验教学中的启示

• 作者: 胡松鸿
• 来源期刊: 希望月报：上
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 变 共同参与 激发思维 放中求异
• 年，卷（期）: 2007,（6）
• 页码范围: 90-90
• 页数: 1页
• 分类号: G633.98

摘要

实验教学是《科学》教学的重要活动形式,学生只有遵守实验的游戏规则,具备了基本的实验技能,才能顺利完成学习任务。《科学》新课程还要求教师要优化实验教学方案,在变中求新促思,从而全面提高每一个学生的科学素养,促进每一位学生的全面发展。那么如何在科学教学中,优化实验教学方案,在“变”中求新促思呢?在实验教学实践中,笔者有所感悟,现结合教学实例,作一反思,与同仁们共同探讨。