物理教学中如何突破重点、难点

• 作者: 张延卫
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 突破重点 突破难点
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

重要的、难懂的概念和规律,一直是部分学生学习的严重障碍,影响了他们学习物理的兴趣和进取精神,如何消除这种障碍呢?我认为教学过程中应从以下四方面抓起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张延卫		2	1	1.0	1.0